1.禁止
她是想要解决犬的异常情况攻击行为而进行的的一种技术手段。会是责骂的系统命令，也会是设备激发。如当犬随地小便应当进行责骂的语句解决，语言要那样让它晓得这样语录语录是解决的意味。操作明令禁止法应当注重下类这两点：
第二，避免犬的不合格品情况举动时，师傅的看法可以威严，避免一段要尽早，有效性的前提是当犬有不合格品情况举动行为 时会避免。看法威严，绝不能是打骂的代动词，每每犬闻令即止时，要给于奖励活动。
其二，对待阻止合理，但凸显较慢的犬，要结合机戒激起来做好背诵。
2.奖金
荣誉是为让进行强化犬的正确无误操作，扎实已锻炼的力，调控犬的脑神经的情形而个性化会员服务的某种的手段。荣誉的最简单的方法有给食、触摸、准予游散和表杨（会发出“好”的口令）等。普遍在专业科目康复训练的起步阶段，为让使犬较快构成先决条件经典条件反射及扎实掌握情况的操作，都应采用了给食触摸偏重于，融合表杨享受荣誉。荣誉要注意有以下2个方面：
首，额外实物奖励一定要适时，并应基于其他问题，采取其他的额外实物奖励步骤。
其二，权益时，亲人的服务态度应该平易近人。
3.帮助
诱发便是在练中通过吃的口味，用品等犬感性的趣的小东西诱惑犬的特别集中留意力，充分调动其积极行动性。如把犬想要的他喜欢的玩具算作叼物练的指标等。此法的话题内在要是换了件物品或都没有吃的口味返现奖励也许 口令使用不多，因而应特别留意一下几点：
首要，动用引导要学会好方式，应与必须标准的，被迫策略相完美融合，这种既可可以保障培养的顺遂做好，又可确保犬的亢奋性。以防以引导用于口令和动作的方法。
2，要制止因诱导性而产生无良找话题，应特别注意连缀不相同的工器具，让它知道训练方法效果。
第三点，要会按照犬的周围神经性质、优缺点有效综合运用，面对处变不惊、幽静、不太心奋的犬可常用，而心奋、灵活机动的犬宜用少。
4.勉强
逼迫是采用厂家刺击和要挟的语气使其没法不做完进行体能训练法。大部分全部的犬和全部的进行体能训练法方式也会到逼迫法，专门是进行体能训练法无最新进展时采用。但要考虑之下四个点：
首个，用强迫性时，要即时的力度无需过大，三次无需频频。以免当犬的焦虑感提高一些 系数会损害练文章的淬炼，同時也损害与被人的夫妻感情。要让它懂得惩处和赠送均是真对练，比如成就 一些 有赠送（能是触碰）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
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