（1）交兄弟：

    做为主人，首先要同阿拉斯加交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更ꦗ多的爱心才能更好地去教育她。

（2）遵从心：     的教育教学阿拉斯加时，可以只 进行简简单单的回报 式，即让她做拉伸的动作，搞定后给以材质奖学金。而会用人的意 志，即专业指导人让她到奖学金。正宗的奖学金是人宠主的爱 心，对阿拉斯加看来，并没有比宠主的爱会更使她开心。 食用和品都可以取代爱。若是经由的教育教学能使阿拉斯加高达 依从口令的数量，她也就明白人的喜欢。之所以对能够基本的 上妥协的阿拉斯加，纵使教她相对较难的拉伸的动作，她可以能够理解搞定。 此外可以提高自己她的依从心。 （3）培植“劳动力”消费需求以及消费欲望：     养成阿拉斯加证能所不断涌现的“劳 动”恐惧，如阿拉斯加在棋牌中最喜欢叼咬鞋等。她的叼鞋的举 动，意味着想和你我们一同我们一同工作下来而自动形成的的劳动力力恐惧。 只为从而提高一些恐惧，能够给她工具叼咬取放，并同她我们一同 玩。 最后对阿拉斯加的自愿情形，需给予询问，确认是一些 事 情，最后再判断是赞赏或许痛斥。不能阿拉斯加也觉着不平等原则， 她会反应好不忍易才搭建下来的“要遵从”心，一并也会反应 将会的“劳动力力”恐惧。 （4）没办法娇生惯养：     阿拉斯加要在的家庭环境中生命水平，需要教导她认真执行 “家规”，但这类都会确认对她来要从严的教导就能够实 现。所以说在教导时中，对阿拉斯加不太宠坏，甚至她学不 会忍受，在日后互相生命水平中她会给的家庭环境所带来有很多问题。 但就好好在自个儿室内，依照喜歡的方试去来要从严教 育。 （5）天姿却别：     在幼小衔接中应需注意阿拉斯加的平种有所区别、性 格有所区别，耐力含量有区别，其实就不是其他的阿拉斯加能够幼小衔接 都会以到“杂技女演”的含量，因此 对阿拉斯加可是能让 “极其尖酸刻薄”。也可以说是不只是让她无条件服从人的思维，也可以接 受她埋头苦干所得额到的实际技术成果。其实情绪会更加的协调。 （6）多带来扶摸：     在幼教中多享受扶摸，以减弱情 感。扶摸不只使阿拉斯加体验到的女主人对她的关爱和开导，还能使 她有安全性感，特备对有焦虑心烦的阿拉斯加。于此，的女主人拥抱 她，并轻柔拍了拍她，再鼎力支持性情温和一段话语，可接受极好的使用效果。

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